Polski bez blędów - dyktando nr 3

Zgodnie z naszą umową "dostarczam" kolejną porcję trudności ortograficznej, tym razem dotyczyć ona będzie pisowni "rz" i "ż".

Propozycja Błażeja

Błażej nie należał do najpilniejszych uczniów. Nie uważał na lekcjach, przechadzał się po klasie, pod byle pretekstem wychodził na korytarz, rzadko podporządkowywał się przepisom szkolnym.

 Podczas lekcji fizyki nauczyciel trzykrotnie prosił go, by przestał przeszkadzać. Aby zdyscyplinować niesfornego ucznia, zadawał mu różne pytania, dotyczące omawianego materiału, jednak, jak podejrzewał, nie usłyszał pożądanych odpowiedzi. W końcu, wyprowadzony z równowagi, spojrzał nieprzyjaznym wzrokiem na ucznia, każąc mu wykonać za karę prace należące do dyżurnego. Najpierw wytrzeć tablicę, potem przestawić sprzęty na zapleczu, następnie wytrzeć kurze ze wszystkich eksponatów i ułożyć równo przyrządy potrzebne do doświadczeń.

Błażej słuchał tej przemowy z uśmiechem, który nauczyciel uznał za lekceważący. Fizyk dorzucał coraz wyższym tonem nowe zadania do wykonania: posprzątanie na podwórzu papierków, starcie ze ścian szkoły świeżo wymalowanych napisów, podlanie kwiatów w dużych donicach.

 Korzystając z przerwy, gdy nauczycie nabierał powietrza w płuca, Błażej zaproponował, że skoro będzie już przy podlewaniu kwiatów, to może także wymienić wodę w kałużach na świeżą. 

Za: B. Janik-Płocińska, E. Pawilic-Rafałowska, 150 tekstów, zadań i dyktand.  

Termin dyktanda nr 3 - kl. I c - 25 października, kl. II i III c - 24 października!
Kryteria oceny - kartkówka 12 pkt:
0 - 4 pkt. - znajomość zasad ortograficznych pisownia rz - ż
0 - 8 pkt. - poprawność zapisu dyktanda
Jeden błąd zabiera jeden punkt, wyraz wielokrotnie zapisany z błędem liczony jest jako jeden błąd.
Brak 3 przecinków zabiera jeden punkt.
Uczniowie klasy III c, oprócz dyktanda, samodzielnie utrwalają zagadnienia ortograficzne dot. pisowni wyrazów z  rz - ż, podręcznik str. 320.
Uczniowie klas II i I c utrwalenie zasad będą mieli podczas lekcji (środa - 19 października).